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Fondamentaux à Grenade
Contenu
Ce module est conçu comme une introduction aux autres disciplines du cursus. Il aborde la terminologie et les concepts fondamentaux qui étayent les connaissances et les pratiques en santé publique. Le module met en regard l’approche individuelle et l’approche collective en matière de progrès de santé, et étudie l’impact relatif sur la maladie des facteurs de nature génétique, prénatale et sociale.
L’accent est mis sur la compréhension des déterminants sociaux de la santé, à travers l’étude des principales théories en la matière, la mesure et la mise en évidence empirique des conditions et pratiques sociales. Seront traités, entre autres, la situation socioéconomique, le poids des réseaux sociaux et de solidarité, les conditions de travail, l’environnement écologique, les politiques économiques et sociales,…Les mécanismes biologiques et psychologiques à travers lesquels les conditions sociales influent sur la santé seront discutés. Le cours s’appuiera sur des connaissances de base en matière sociétale et épidémiologique.
Le module inclura également une approche sociologique de la santé et des maladies des populations, susceptible de faciliter la compréhension des pratiques en santé publique. Cette partie couvrira les principaux concepts de la sociologie de la santé, le rôle de la médecine dans la société, les comportements sociaux face à la maladie, les inégalités en matière d’accès aux soins, qu’elles soient liées à la catégorie sociale, à la culture, à l’ethnie ou au sexe.
Enseignants
Charge de travail et ECTS
| Heures de cours | Charge totale de travail | ECTS |
| 120 | 190 | 8 |
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La promotion de la santé se donne comme objectif la prise de contrôle par les individus de leur propre santé et de son amélioration. Cette discipline s’est construite à partir des enseignements apportés par les sciences du comportement, et notamment l’idée que tout comportement individuel est largement déterminé par l’environnement physique, social et économique. Le module analyse les pratiques liées à la promotion de la santé, les interrogations idéologiques qu’elles soulèvent, les méthodes spécifiques de mise en œuvre et d’évaluation des résultats, dans une perspective d’amélioration de la santé publique.
Enseignants
Charge de travail et ECTS
| Heures de cours | Charge totale de travail | ECTS |
| 120 | 230 | 10 |
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Les méthodes de recherche, tant qualitatives que quantitatives, constituent une composante majeure de la pratique de santé publique. Ce module couvre les principaux concepts épidémiologiques, les techniques statistiques, et les méthodes d’évaluation critique. Il se propose également d’explorer les problématiques conceptuelles et pratiques liées à la conception, la conduite et l’évaluation d’un programme de recherche, à travers la présentation des principales méthodes utilisées en santé publique.
Les méthodes épidémiologiques abordées incluent les analyses de causalité, de confusion, de distorsion, mais également l’élaboration des protocoles de recherche. Les méthodes statistiques recouvrent l’utilisation de tous les tests courants en santé publique, avec un large usage des processus aléatoires, des groupes échantillons, des techniques d’interviews, de la méthode Delphi,…La démarche d’évaluation s’appliquera aussi bien à la lecture de communications individuelles qu’au développement d’analyses critiques exhaustives sur une thématique donnée. Elle s’attachera aussi à mettre en lumière les conditions d’applicabilité des résultats de la recherche aux politiques concrètes de santé publique.
Le module vise également à doter les étudiants d’une bonne connaissance des principales sources d’information disponibles en matière de santé publique, de leur bon usage mais aussi de leurs limites. Seront ainsi appréhendées les sources concernant les recensements de populations, les données démographiques de base, les indicateurs de mortalité, de morbidité, les principaux taux et ratios mesurant les états de santé, les classifications des maladies, etc.
Enseignants
Charge de travail et ECTS
| Heures de cours | Charge totale de travail | ECTS |
| 200 | 330 | 17 |
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Les professionnels de santé publique travaillent le plus souvent dans des organisations complexes dont ils doivent comprendre le fonctionnement, afin d’être en mesure d’influer sur la promotion des actions de santé publique. Ce module se propose de passer en revue les grandes théories des organisations, ainsi que les méthodes de l’analyse organisationnelle et du management du changement, tout en s’interrogeant sur la pertinence de ces principes dans le contexte des systèmes de santé et des pratiques de santé publique. Seront également étudiées les aptitudes managériales que les professionnels de santé publique doivent mettre en œuvre dans différentes situations – négociations – travail interdisciplinaire ou pluri professionnel- communication. Par ailleurs, le module abordera la construction de la politique de santé, à travers l’identification des acteurs et des bénéficiaires, la structuration du pouvoir politique, la genèse des conflits et les démarches mises en œuvre pour les résoudre. Les études de cas utilisées s’appuieront sur divers exemples de pays européens, et viseront à doter les étudiants d’outils et techniques leur permettant de concevoir et de mener à bien l’évaluation économique d’une action sanitaire, ainsi que d’en mesurer les implications en termes de politique de santé.
Enseignants
Charge de travail et ECTS
| Heures de cours | Charge totale de travail | ECTS |
| 200 | 370 | 17 |
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Principes de la santé publique